dreamcatcher

Welche Techniken habt ihr um euch auf Prüfungen vorzubereiten ?

Wie merkt ihr euch PHP Funktionen ?
Learning by doing und dann ist es im Hirn ?
Habt ihr kleine Karteikarten mit Funktionen oder Beschreibungen die man dann umdrehen kann mit der Auflösung ?

Habt ihr überhaupt "Lerntechniken" bzw. euch mit dem Thema auseinandergesetzt ?
Oder habt ihr eure besten Erfahrungen mit der "10 x durchlesen, vorstellen und dann ist es irgendwann in meinem Kopf" Technik gemacht ?

Oder gehst du vllt. nach deinem speziellen Lerntypus ?
Du bist der visuelle Typ also versuchst du Filme/Videos zu dem Thema zu bekommen ?


Womit hast du die besten Erfahrungen gemacht ?

Mister Ad

chorn

Lernen? Prüfung? So im Sinne von "ich mache jetzt Ausbildung zum Fachinformatiker"? Dem Lehrer zuhören, Aufgaben umsetzen - und im Betrieb halt die Arbeit machen die einem der Ausbilder gibt, genug Fragen stellen und sich bei Bedarf zeigen lassen.

elise

Lerngruppe, dort Themen vorbereiten, vortragen, didaktisch wirken.
Wenn ich es jemandem erklären muss, kann ich es danach 'wirklich'.
Darüber hinaus für die Spezialität Mathe: üben üben üben. Dann setzt das Verstehen irgendwann ein.


Garnicht bewußt. Lieber Programmierkonzepte kennen, Paradigmen.. und dann konkret je Sprache umsetzen.

Hat bei mir nie funktioniert.

Anderen erklären. Aber richtig mit Vorbereitung und vorherige Ansage. Dann sitzt der Stoff.

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OSL♥

nikosch

Wenn Du in der Prüfung auf Papier „coden“ musst, nutzt Dir das herzlich wenig.

Mir haben Eselsbrücken immer gut geholfen. Mit Lernen nicht übertreiben und nach der Prüfung Kopf schnell wieder freimachen.

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One pixel is still too big. Please make it smaller. ASAP.

Initiative Mittelstand.
Die wichtigste Gestaltungsregel im Screendesign ist Pi mal Daumen des Arbeitgebers.
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Manko10

Sich einarbeiten in Unix und ein bisschen in C. Die Grundlagen sind nämlich immer dieselben und vor allem grundlegende Funktionsbezeichnungen sind gleich bis sehr ähnlich. Hilft vielleicht ein bisschen, die Strukturen hinter den (historisch gewachsenen) Funktionsnamen zu entdecken.
Ansonsten: wie lerne ich? Ehrlich gesagt keine Ahnung. Schnell. Erklärbär für andere spielen hilft aber definitiv. In der Schule war ich, was das stupide Pauken angeht, ausgesprochen faul. Dass ich den Stoff trotzdem immer konnte liegt sicherlich daran, dass ich ihn anderen immer erklärt habe. Wenn du einmal richtig damit angefangen hast, bringt das sogar richtig Spaß. Das ist nämlich was anderes, als hier im Forum immer dieselben dummen Fragen mit immer denselben Antworten zu quittieren. Unterschätze nie den sozialen Aspekt des Lernens.

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Refining Linux Advent Calendar series “24 Outstanding ZSH Gems”

elise

Unsere bestanden aus Java, Lisp, Eiffel und Smalltalk, ok ok, da hatte ich vorher einfach immer in den Sprachen programmiert. Aber auch hier ging es eher um ein Grundverständnis der jeweiligen Sprache, und weniger darum, irgendwelche konkreten Funktionen/Methoden, die die Sprachen mitbringen, auswendig zu können. Liegt vielleicht auch daran, dass es sowieso nicht um das "totale Können" ging, sondern genau die Konzepte der jeweiligen Sprache im Vordergrund standen.
Im wahren Leben außerhalb der Prüfungswelten merke ich mir bewußt ebenso keine Funktionen in PHP *g.

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OSL♥

DeBac

Ich halte auswendig lernen in vielen Bereichen für stupide. Was hab ich davon, wenn ich 20.000 Namen auswendig kenne? Die Dinge, die ich wirklich brauche, merke ich mir während dem Gebrauch früher oder später (i.A. sehr schnell) und wenn mir mal was entfallen ist, weiß ich ja wo ich nachschauen kann. Gerade bei Programmiersprachen gibt es die Referenzen, in denen man das Gewünschte sehr schnell findet. Hier halte ich es viel wichtiger - wie schon jemand vor mir angesprochen hat - dass die Grundkonzepte sitzen. Mit nem durchschnittlich klugen 4-5 Jährigen schaffe ich es in einigen Wochen auch, dass er mir nen Großteil der Funktionsnamen vorbeten kann, aber das heißt noch nicht, dass er sich damit auskennt.

Ansonsten merke ich mir Dinge am besten, wenn ich was mit ihnen mache bzw. ich mir etwas drunter vorstellen kann, oder etwas damit verknüpfen kann. Mit anderen das Thema aufs übelste durchkauen bringt sehr viel. Jeder hat auch zu Beginn der Lernrunde ein gewisses Grundwissen. Wenn nun jeder sein bisschen in den Gemeinschaftstopf wirft hat jeder sein Wissen innerhalb kürzester Zeit vervielfacht. Wenn etwas unklar ist, ist ja jemand dabei, der den Teil schon verstanden hat und ihn erklären kann.

Die von dir angesprochene Methode mit den Karteikärtchen halte ich für sehr sehr sehr sehr sinnlos. Das haben die Mädchen aus unserer Klasse bei jedem Test gemacht. 173.942-mal durchgelesen, auswendig gelernt und gekonnt haben sie trotzdem nichts. Die Ergebnisse bei den Tests waren an sich nicht so schlecht, allerdings konnten sie das Wissen dann nicht anwenden oder hatten es schon sehr bald wieder vergessen. Wir Jungs haben uns da weniger Stress gemacht, sind am Test-Vorabend zusammengesessen und eine der legendären Lernrunden hingelegt und bei den Klausuren dann auch gut abgeschnitten, hatten zusätzlich den Stoff aber auch mehr oder weniger verstanden.

Fazit: Nicht alleine lernen, sondern eine Gruppe von 4-5 Personen (oder wenn es auch mit mehreren noch diszipliniert zugeht auch mehrere) zusammentrommeln und einen Lernplan anlegen. Jeder sucht sich Theman aus, die er vorbereitet und dann den anderen erklärt. Minimiert die Lernzeit für jeden der Gruppe um einiges, da er bei Fragen nicht selbst nachschlagen muss sondern jemanden hat, der die Antwort prompt zur Hand hat. Für diese Methode muss allerdings jeder diszipliniert sein, dass jeder sich darauf verlassen kann, dass die Themen ordentlich vorbereitet werden.

DeBac

nikosch

Manche können aber so lernen. Ich denke es gibt verschiedene kognitive Methoden, Dinge abzuspeichern, die bei Menschen verschieden ausgeprägt sind. Manche nützen verknüpfendes und herleitendes Wissen (der kleine Gauss, Eselsbrücken), andere merken sich Fakten (das 1×1, Vokabeln beim Sprachenlernen). Beides hat seine Berechtigung.

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hts

Was ist denn das für eine Prüfung, bei der man die Funktionen auswendig kennen muss?

dreamcatcher

Das war ein Beispiel.

Bei Zend geht es mir manchmal so, dass ich etwas schon 2-3 x angewendet habe ich dann vergessen habe wie der Aufruf geht.

Da hilft mir die CodeCompletion auch nich viel wenn ich nur noch weiß, dass es mit Zend_ anfängt

So kam ich auf das Thema Funktionsnnamen.

Klar gibts Referenzen die auch super sind, nur noch besser ist es wenn man die Sachen "runterprogrammieren" kann ohne nachschlagen zu müssen.